<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="id">
	<id>https://wiki.unissula.ac.id/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth</id>
	<title>Notasi anak panah atas Knuth - Riwayat revisi</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.unissula.ac.id/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;action=history"/>
	<updated>2026-09-17T04:51:08Z</updated>
	<subtitle>Riwayat revisi halaman ini di wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.46.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;diff=8135&amp;oldid=prev</id>
		<title>Maintenance script: Presentation V4: sitasi, referensi, Math, Wikimedia Commons, dan atribusi</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;diff=8135&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-08-24T22:57:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Presentation V4: sitasi, referensi, Math, Wikimedia Commons, dan atribusi&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;amp;diff=8135&amp;amp;oldid=7735&quot;&gt;Lihat perubahan&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Maintenance script</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;diff=7735&amp;oldid=prev</id>
		<title>Maintenance script: Impor teks terkontrol dari Wikipedia bahasa Indonesia; revisi 29425831; atribusi sumber disertakan.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.unissula.ac.id/index.php?title=Notasi_anak_panah_atas_Knuth&amp;diff=7735&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-08-24T22:19:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Impor teks terkontrol dari Wikipedia bahasa Indonesia; revisi 29425831; atribusi sumber disertakan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Halaman baru&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Notasi anak panah atas Knuth&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; adalah salah satu cara untuk merepresentasikan [[bilangan bulat]] yang sangat [[Bilangan besar|besar]]. Notasi ini diciptakan oleh [[Donald Knuth]] pada tahun 1976. Dalam makalahnya pada tahun 1947,  R. L. Goodstein memperkenalkan [[urutan operasi]] spesifik yang sekarang disebut [[hiperoperasi]], yang mana [[perkalian]] dianggap sebagai iterasi atau perulangan dari [[Penambahan|penjumlahan]], [[perpangkatan]] adalah iterasi dari perkalian, iterasi selanjutnya adalah tetrasi, kemudian pentasi, dan seterusnya, di mana notasi anak panah Knuth dapat digunakan. misalnya:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Anak panah tunggal &amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle (\uparrow)&amp;lt;/math&amp;gt; mewakili [[Eksponensiasi|eksponenisasi]] yang merupakan perkalian berulang.&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 2\uparrow 4=H_{3}(2,4)=2\times (2\times (2\times 2))=2^{4}=16}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Anak panah ganda &amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle (\uparrow \uparrow)&amp;lt;/math&amp;gt; mewakili [[tetrasi]] yang merupakan [[Eksponensiasi|eksponenisasi]] yang berulang.&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 2\uparrow 4=H_{3}(2,4)=2\times (2\times (2\times 2))=2^{4}=16}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Anak panah tripel &amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle (\uparrow \uparrow \uparrow)&amp;lt;/math&amp;gt; mewakili [[pentasi]] yang merupakan [[tetrasi]] yang berulang.&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {\begin{aligned}2\uparrow \uparrow \uparrow 4=H_{5}(2,4)=2\uparrow \uparrow (2\uparrow \uparrow (2\uparrow \uparrow 2))\\&amp;amp;=2\uparrow \uparrow (2\uparrow \uparrow (2\uparrow 2))\\&amp;amp;=2\uparrow \uparrow (2\uparrow \uparrow 4)\\&amp;amp;=\underbrace {2\uparrow (2\uparrow (2\uparrow \dots ))} \;=\;\underbrace {\;2^{2^{\cdots ^{2}}}} \\&amp;amp;\;\;\;\;\;2\uparrow \uparrow 4{\mbox{ angka }}2\;\;\;\;\;{\mbox{(65,536 angka 2)}}\\\end{aligned}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Definisi umum dari notasi anak panah adalah sebagai berikut, di mana &amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle { \mbox{di mana } (a\geq 0,n\geq 1,b\geq 0)}}&amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow ^{n}b=H_{n+2}(a,b)=a[n+2]b.}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Di sini, &amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle \uparrow^n&amp;lt;/math&amp;gt; merupakan singkatan dari anak panah yang berjumlah n sebagai contoh:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 2\uparrow \uparrow \uparrow \uparrow 3=2\uparrow ^{4}3.}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dan kurung siku adalah notasi lain dari [[hiperoperasi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pengenalan ==&lt;br /&gt;
Hiperoperasi secara alami memperluas operasi [[aritmetika]] dari operasi yang lebih kecil seperti [[Perkalian]] yang merupakan [[iterasi]], lelaran, perulangan atau [[Rekursi]] dari penjumlahan. yang direpresentasikan dengan notasi dibawah ini:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Penambahan]] dengan [[bilangan asli]] didefinisikan dengan penjumlahan yang berulang&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle { H_1 (a,b)= a+ b = \underbrace{ a+1+\cdots+1 }_{b\ kali}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misalnya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle {5+3  = 5 + 1+ 1+1=8}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Perkalian]] merupakan iterasi atau perulangan dari penjumlahan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle { H_2 (a,b)= a\times b = \underbrace{ a+a+\cdots+a }_{b\ kali}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misalnya:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;4\times 3 = 3+3+3+3 = 12&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Perpangkatan]] adalah iterasi dari perkalian, dalam notasi Knuth dilambangkan dengan satu anak panah:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;H_3 (a,b)= a\uparrow b= a^b = \underbrace{ a\times a\times\cdots\times a }_{b\ kali}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misalnya:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;4\uparrow 3= 4^3 = { 4\times 4\times 4} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Tetrasi]] merupakan Iterasi dari perpangkatan, yang merupakan perpangkatan yang berulang, dilambangkan dengan dua anak panah:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;H_4(a,b)= a\uparrow\uparrow b=\ ^b\!a=\underbrace{ a^{a^{.^{.^{.^{.^a}}}}}}_{b\ kali}=\underbrace {a\uparrow(a\uparrow ({...\uparrow a))}}_{b\ kali}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misalnya:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {\begin{matrix}H_4(a,b)= 4\uparrow \uparrow 3=&amp;amp;\underbrace {4^{4^{4}}} &amp;amp;=&amp;amp;\underbrace {4\uparrow (4\uparrow 4)} &amp;amp;=&amp;amp;4^{256}&amp;amp;\approx &amp;amp;1.34078079\times 10^{154}&amp;amp;\\&amp;amp;{\mbox {4 sebanyak 3 tingkat}}&amp;amp;&amp;amp;{\mbox{3 angka 4}}\end{matrix}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berdasarkan definisi ini dapat diketahui bahwa anak panah ganda &amp;lt;math&amp;gt;(\uparrow \uparrow)&amp;lt;/math&amp;gt; ini mewakili perpangkatan dengan tingkat sebanyak n tingkat, maka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;3 \uparrow \uparrow 2 = 3^{3} = 27&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;3 \uparrow \uparrow 3 = 3^{3^{3}} = 3^{27} = 7.625.597.484.987 &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;3 \uparrow \uparrow 4 = 3^{3^{3^{3}}} = 3^{7625597484987} \approx 1,2580143 \times 10^{3638334640024}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;3 \uparrow \uparrow 5 = 3^{3^{3^{3^3}}} = 3^{3^{3^{27}}} = 3^{3^{7625597484987}} = 3^{1,2580143 \times 10^{3638334640024}} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dan seterusnya, Walaupun bilangan ini sudah terlihat sangat besar. Hiperoperasi tidak berhenti disitu. Iterasi selanjutnya seperti pentasi, heksasi, dan lain-lain dilakukan dengan menambah jumlah anak panah pada notasi anak panah knuth:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hiperoperasi|Pentasi]], mendefinisikan iterasi dari tetrasi. Direpresentasikan dengan panah tripel atau rangkap tiga &amp;lt;math&amp;gt;(\uparrow \uparrow \uparrow) &amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;H_5(a,b)= a\uparrow\uparrow\uparrow b=\underbrace {a\uparrow\uparrow(a\uparrow\uparrow(...\uparrow\uparrow a))}_{b\ kali}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hiperoperasi|Heksasi]] mendefinisikan iterasi dari pentasi. Direpresentasikan dengan panah tripel atau rangkap empat &amp;lt;math&amp;gt;(\uparrow \uparrow \uparrow \uparrow) &amp;lt;/math&amp;gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;H_6(a,b) = a\uparrow\uparrow\uparrow\uparrow b=\underbrace {a\uparrow\uparrow\uparrow(a\uparrow\uparrow\uparrow(...\uparrow\uparrow\uparrow a))}_{b\ kali}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jadi, notasi anak panah-&amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; didefinisikan sebagai deret anak panah (&amp;lt;math&amp;gt;n-1&amp;lt;/math&amp;gt;):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;a\underbrace{\uparrow\uparrow ...\uparrow}_n b =\underbrace {a\underbrace{\uparrow ... \uparrow}_{n-1}(a\underbrace{\uparrow ...\uparrow}_{n-1}(...\underbrace{\uparrow ...\uparrow}_{n-1} a))}_{b\ kali}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sebagai contoh:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 3\uparrow \uparrow \uparrow 2=3\uparrow \uparrow 3=3^{3^{3}}=3^{27}=7,625,597,484,987}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {\begin{matrix}3\uparrow \uparrow \uparrow 3=3\uparrow \uparrow (3\uparrow \uparrow 3)=3\uparrow \uparrow (3\uparrow 3\uparrow 3)=&amp;amp;\underbrace {3_{}\uparrow 3\uparrow \dots \uparrow 3} \\&amp;amp;3{\mbox{ sebanyak }} 3\uparrow 3\uparrow 3 \end{matrix}}{\begin{matrix}=&amp;amp;\underbrace {3_{}\uparrow 3\uparrow \dots \uparrow 3} \\&amp;amp;{\mbox{3 sebanyak 7,625,597,484,987 tingkat}}\end{matrix}}{\begin{matrix}=&amp;amp;\underbrace {3^{3^{3^{3^{\cdot ^{\cdot ^{\cdot ^{\cdot ^{3}}}}}}}}} \\&amp;amp;{\mbox{3 sebanyak 7,625,597,484,987 tingkat}}\end{matrix}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notasi ==&lt;br /&gt;
Terdapat notasi versi simpel yang lebih pendek, dengan menggunakan &amp;lt;math&amp;gt;a\uparrow^nb&amp;lt;/math&amp;gt;, contohnya &amp;lt;math&amp;gt;a\uparrow^4b=a\uparrow\uparrow\uparrow\uparrow b= H_6(a,b)&amp;lt;/math&amp;gt;. Tapi perlu diingat bentuk ini tidak sama dengan notasi hiperoperasi, misalnya dalam hiperoperasi contoh tersebut seharusnya bernama tetrasi karena &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039;-nya adalah empat, bukan heksasi yang &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039;-nya enam. Dalam hiperoperasi notasi tersebut berbentuk &amp;lt;math&amp;gt;a\uparrow^{n-2}b&amp;lt;/math&amp;gt;, contohnya &amp;lt;math&amp;gt;a\uparrow ^5 b=a\uparrow\uparrow\uparrow b=H_7(a,b)&amp;lt;/math&amp;gt;, dan diberinama pentasi sesuai dengan &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039;-nya yaitu lima.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notasi anak panah dipilih karena beberapa hal seperti [[bahasa pemrograman]] dan [[e-mail]] berupa teks tidak mendukung simbol pangkat. Jika suatu [[pengodean karakter]] tidak memiliki simbol anak panah dapat digunakan simbol &amp;quot;caret&amp;quot; atau [[Superskrip]] (^).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notasi alternatif lainnya adalah [[notasi anak panah berantai]] yang diciptakan John Horton Conway dan digunakan untuk melambangkan angka yang sangat besar, lebih besar dari notasi Knuth:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;a\uparrow^n b=a \rightarrow b\rightarrow n&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Merepresentasi notasi anak panah knuth dalam bentuk menara daya ===&lt;br /&gt;
notasi &amp;lt;math&amp;gt;a \uparrow \uparrow b &amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dengan menggunakan menara daya atau tetrasi yang berarti &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt; pangkat &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt; sebanyak &amp;lt;math&amp;gt;b&amp;lt;/math&amp;gt; kali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow 4=a\uparrow (a\uparrow (a\uparrow a))=a^{a^{a^{a}}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Menambahkan satu anak panah lagi akan menghasilkan menara daya bertumpuk yang menunjukkan jumlah anak panah untuk tingkat yang lebih tinggi diatasnya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow 4=a\uparrow \uparrow (a\uparrow \uparrow (a\uparrow \uparrow a))=\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{a}}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Melanjutkan dari notasi ini, &amp;lt;math&amp;gt;a \uparrow \uparrow \uparrow b&amp;lt;/math&amp;gt; bisa digambar dengan titik di antara menara dengan informasi tambahan mengenai berapa jumlah tingkat menara yang disigkat menjadi titik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow b=\left.\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}b}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lebih-lebih lagi, anak panah 4. &amp;lt;math&amp;gt;a \uparrow \uparrow \uparrow \uparrow b&amp;lt;/math&amp;gt; dapat ditulis dengan menumpuk menara anak panah tripel  sebanyak b kali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow \uparrow 4=a\uparrow \uparrow \uparrow (a\uparrow \uparrow \uparrow (a\uparrow \uparrow \uparrow a))=\left.\left.\left.\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}a}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dan lebih lanjut, lagi secara umum akan direpresentasikan setidaknya seperti ini:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow \uparrow b=\underbrace {\left.\left.\left.\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {a^{a^{.^{.^{.{a}}}}}} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}\cdots \right\}a} _{b}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cara ini dapat terus dilakukan untuk merepresentasi &amp;lt;math&amp;gt;(a \uparrow)^nb&amp;lt;/math&amp;gt; sebagai eksponenisasi iterasi dari eksponenisasi untuk a,b dan n. Meskipun ini akan semakin sulit dilakukan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Menggunakan tetrasi ====&lt;br /&gt;
Notasi Rudy Rucker &amp;lt;math&amp;gt;^ba&amp;lt;/math&amp;gt; membuat representasi notasi anak panah knuth menjadi sedikit lebih mudah sambil terus menggunakan menara daya (representasi geometris)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;^ab = b \uparrow \uparrow a&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow b=\underbrace {^{^{^{^{^{a}.}.}.}a}a} _{b}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow \uparrow \uparrow \uparrow b=\left.\underbrace {^{^{^{^{^{a}.}.}.}a}a} _{\underbrace {^{^{^{^{^{a}.}.}.}a}a} _{\underbrace {\vdots } _{a}}}\right\}b}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dan akhirnya, bilangan keempat dari Fungsi Ackerman, &amp;lt;math&amp;gt;4 (\uparrow)^44&amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dengan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle \underbrace {^{^{^{^{^{4}.}.}.}4}4} _{\underbrace {^{^{^{^{^{4}.}.}.}4}4} _{\underbrace {^{^{^{^{^{4}.}.}.}4}4} _{4}}}=\underbrace {^{^{^{^{^{4}.}.}.}4}4} _{\underbrace {^{^{^{^{^{4}.}.}.}4}4} _{^{^{^{4}4}4}4}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Penyederhanaan ==&lt;br /&gt;
Saat bilangan yang dibahas terlalu besar, dan jumlah anak panah terlalu panjang untuk ditulis, operator &amp;lt;math&amp;gt;\uparrow ^n&amp;lt;/math&amp;gt; dapat sangat membantu, &amp;lt;math&amp;gt;n&amp;lt;/math&amp;gt; dapat merepresentasikan jumah panah yang ada. Jika bilangan tersebut masih terlalu besar maka [[Notasi panah berantai Conway|Notasi anak panah berantai Conway]] dapat digunakan, notasi panah berantai tiga mungkin sama dengan notasi anak panah knuth, tapi jika rantai mencapai 4 anak panah, ini akan sangat jauh lebih kuat daripada anak panah Knuth.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {\begin{matrix}a\uparrow ^{n}b&amp;amp;=&amp;amp;a[n+2]b&amp;amp;=&amp;amp;a\to b\to n\\{\mbox{(Knuth)}}&amp;amp;&amp;amp;{\mbox{(hiperoperasi)}}&amp;amp;&amp;amp;{\mbox{(Conway)}}\end{matrix}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;6 \to 4 \to 2 = 6[4]4 = 6 \uparrow \uparrow 4 =  \underbrace {6^{6^{.^{.^{.^{6}}}}}} _{4} = 6^{6^{6^{6}}} = 6^{6^{46656}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 10\uparrow (3\times 10\uparrow (3\times 10\uparrow 15)+3)}&amp;lt;/math&amp;gt;= &amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
{\displaystyle \underbrace {100000...000} _{\underbrace {300000...003} _{\underbrace {300000...000} _{15}}}}&amp;lt;/math&amp;gt; = &amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 10^{3\times 10^{3\times 10^{15}}+3}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fungsi yang tumbuh lebih cepat dari ini oun dapat dikategorikan menggunakan analisis [[Bilangan ordinal|ordinal]] yang disebut [[hierarki cepat bertumbuh]] Hierarki cepat bertumbuh menggunakan iterasi fungsi dan diagonalisasi yang berurutan untuk secara sistematis membuat fungsi yang tumbuh lebih cepat dari beberapa fungsi dasar. &amp;lt;math&amp;gt;f(x)&amp;lt;/math&amp;gt; untuk hierarki cepat bertumbuh dapat menggunakan &amp;lt;math&amp;gt;f_0(x)=x+1&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;f_1(x)&amp;lt;/math&amp;gt; menunjukkan perkalian, &amp;lt;math&amp;gt;f_2(x)&amp;lt;/math&amp;gt; sudah menunjukkan eksponensial, &amp;lt;math&amp;gt;f_3(x)&amp;lt;/math&amp;gt; menunjukkan iterasi eksponenisasi berupa tetrasi. Kemudian &amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
{\displaystyle f_{\omega }(x)}&amp;lt;/math&amp;gt; sebanding dengan [[Fungsi Ackermann]] ,&amp;lt;math&amp;gt;\displaystyle {f_{\omega +1 } }&amp;lt;/math&amp;gt;sudah berada di luar jangkauan panah bertingkat, tetapi masih dapat digunakan untuk memperkirakan [[Bilangan Graham]] , dan sebanding dengan notasi panah berantai Conway yang bisa dipanjangjan sepanjang apapun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Semua fungsi ini dapat dihitung. Bahkan fungsi yang dapat dihitung lebih cepat, seperti [[Deret Goodstein]] dan [[Deret TREE]] yang memerlukan penggunaan ordinal besar, dapat terjadi dalam konteks [[Kombinatorika|kombinatorik]] dan teori pembuktian tertentu. Ada fungsi yang tumbuh sangat cepat, seperti [[Fungsi Busy Beaver]] , yang sifatnya akan sepenuhnya berada di luar jangkauan panah atas, atau bahkan analisis berbasis ordinal apa pun.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Definisi ==&lt;br /&gt;
Tanpa referensi dari [[hiperoperasi]], Notasi anak panah atas Knuth masih dapat dijabarkan dengan rumus formal matematika.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow ^{n}b={\begin{cases}a^{b},&amp;amp;{\text{jika }}n=1;\\1,&amp;amp;{\text{jika }}n&amp;gt;1{\text{ dan }}b=0;\\a\uparrow ^{n-1}(a\uparrow ^{n}(b-1)),&amp;amp;{\text{jika kondisi tidak ada yang terpenuhi}}\end{cases}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Di mana [[Bilangan bulat]] &amp;lt;math&amp;gt;\text{a, b, n}&amp;lt;/math&amp;gt; adalah &amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {a\geq 0, \text{ } n\geq 1,\text{ } b\geq 0}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Definisi ini menggunakan [[Eksponensiasi|eksponenisasi]] &amp;lt;math&amp;gt;(a \uparrow ^1b = a \uparrow b = a^b )&amp;lt;/math&amp;gt; sebagai kasus atau tingkatan dasar, dan [[tetrasi]] &amp;lt;math&amp;gt;(a \uparrow ^2b = a \uparrow \uparrow b)&amp;lt;/math&amp;gt; sebagai eksponenisasi yang diulang(iterasi). ini setara dengan tingkatan hiperoperasi kecuali [[suksesi]], [[penjumlahan]] dan [[perkalian]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Seseorang juga dapat memilih perkalian &amp;lt;math&amp;gt;( a \uparrow ^0 b = a \times b )&amp;lt;/math&amp;gt;sebagai kasus dasar dan ulangi dari sana. Kemudian eksponensial menjadi perkalian berulang. Definisi formalnya adalah:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle a\uparrow ^{n}b={\begin{cases}a\times b,&amp;amp;{\text{jika }}n=0;\\1,&amp;amp;{\text{jika }}n&amp;gt;0{\text{ dan }}b=0;\\a\uparrow ^{n-1}(a\uparrow ^{n}(b-1)),&amp;amp;{\text{jika kondisi tidak terpenuhi }}\end{cases}}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Di mana [[Bilangan bulat]] &amp;lt;math&amp;gt;\text{a, b, n}&amp;lt;/math&amp;gt; adalah &amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle {a\geq 0, \text{ } n\geq 0,\text{ } b\geq 0}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Namun perlu dicatat bahwa simplifikasi Notasi anak panah Knuth tidak mendefinisikan &amp;quot;panah nol&amp;quot; &amp;lt;math&amp;gt;(\uparrow ^0)&amp;lt;/math&amp;gt;, notasi ini daspat diperluas ke indeks &amp;lt;math&amp;gt;(n \geq -2)&amp;lt;/math&amp;gt; sedemikian rupa sehingga sesuai dengan seluruh rangkaian hiperoperasi kecuali untuk jeda dalam pengindeksan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle H_{n}(a,b)=a[n]b=a\uparrow ^{n-2}b{\text{ dengan }}n\geq 0.}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Operasi panah ke atas adalah termasuk [[Sifat asosiatif|operasi asosiatif kanan]]. Yaitu di mana operasi  &amp;lt;math&amp;gt;a \uparrow b \uparrow c&amp;lt;/math&amp;gt;, dipahami sebagai &amp;lt;math&amp;gt;a \uparrow (b \uparrow c)&amp;lt;/math&amp;gt;, alih-alih &amp;lt;math&amp;gt;(a \uparrow b) \uparrow c&amp;lt;/math&amp;gt; Jika [[ambiguitas]] bukan masalah, tanda kurung terkadang dihilangkan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tabel nilai bilangan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 0↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Menghitung &amp;lt;math&amp;gt;{\displaystyle 0\uparrow ^{n}b=H_{n+2}(0,b)=0[n+2]b}&amp;lt;/math&amp;gt; akan menghasilkan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 0, jika &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; = 0  &lt;br /&gt;
* 1, jika &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; = 1 dan &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; = 0&lt;br /&gt;
* 0, jika &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; = 1 dan &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
* 1, jika &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; &amp;gt; 1 dan &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; genap (termasuk juga ketika b = 0)&lt;br /&gt;
* 0, jika &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; &amp;gt; 1 dan &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; ganjil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 1↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Menghitung angka 1 dengan cara mengalikannya, memangkatkannya atau bahkan menumpuknya dengan tetrasi akan selalu menghasilkan angka 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 2↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Komputasi &amp;lt;math&amp;gt;2 \uparrow ^n b&amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dalam bentuk tabel yang berukuran tak terbatas. di sini hanya ditampilan angka-angka &amp;lt;math&amp;gt;2^b&amp;lt;/math&amp;gt;pada baris paling atas, dan isi kolom kiri dengan nilai 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 3↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Komputasi &amp;lt;math&amp;gt;3 \uparrow ^n b&amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dalam bentuk tabel yang berukuran tak terbatas. di sini hanya ditampilan angka-angka &amp;lt;math&amp;gt;3^b&amp;lt;/math&amp;gt;pada baris paling atas, dan isi kolom kiri dengan nilai 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 4↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Komputasi &amp;lt;math&amp;gt;4 \uparrow ^n b&amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dalam bentuk tabel yang berukuran tak terbatas. di sini hanya ditampilan angka-angka &amp;lt;math&amp;gt;4^b&amp;lt;/math&amp;gt;pada baris paling atas, dan isi kolom kiri dengan nilai 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Menghitung 10↑&amp;lt;sup&amp;gt;n&amp;lt;/sup&amp;gt;b ===&lt;br /&gt;
Komputasi &amp;lt;math&amp;gt;10 \uparrow ^n b&amp;lt;/math&amp;gt; dapat direpresentasikan dalam bentuk tabel yang berukuran tak terbatas. di sini hanya ditampilan angka-angka &amp;lt;math&amp;gt;10^b&amp;lt;/math&amp;gt;pada baris paling atas, dan isi kolom kiri dengan nilai 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pranala luar ==&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Robert Munafo, &amp;#039;&amp;#039;[http://www.mrob.com/pub/math/largenum.html Large Numbers]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referensi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sumber dan atribusi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konten artikel ini diadaptasi dari [https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Notasi+anak+panah+atas+Knuth&amp;amp;oldid=29425831 Wikipedia bahasa Indonesia], revisi 29425831 (2026-07-06T13:57:19Z), yang tersedia berdasarkan lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa (CC BY-SA). Mohon gunakan konten ini secara bijak serta sesuai dengan ketentuan lisensi yang berlaku.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Maintenance script</name></author>
	</entry>
</feed>