Efek lantai
Dalam statistik, efek lantai (juga dikenal sebagai efek dasar) muncul ketika instrumen pengumpulan data memiliki batas bawah terhadap nilai data yang dapat ditentukan dengan andal.[1] Batas bawah ini dikenal sebagai "lantai".[2] "Efek lantai" adalah salah satu jenis efek atenuasi skala;[3] efek atenuasi skala lainnya adalah "efek langit-langit". Efek dasar kadang-kadang ditemui dalam tes psikologi, ketika tes yang dirancang untuk memperkirakan beberapa sifat psikologis memiliki skor standar minimum yang mungkin tidak membedakan beberapa peserta tes yang berbeda dalam tanggapan mereka terhadap isi soal tes.[4] Memberi anak-anak prasekolah tes IQ yang dirancang untuk orang dewasa kemungkinan besar akan menunjukkan banyak peserta tes dengan skor mendekati skor standar terendah untuk peserta tes dewasa (IQ 40 pada sebagian besar tes yang saat ini dinormalisasi pada tahun 2010). Untuk menunjukkan perbedaan dalam fungsi intelektual saat ini di antara anak-anak kecil, tes IQ[5] khusus untuk anak-anak dikembangkan, dimana banyak peserta tes dapat memperoleh nilai jauh di atas skor dasar. Tes IQ yang dirancang untuk membantu menilai penyandang disabilitas intelektual mungkin sengaja dirancang dengan konten item yang lebih mudah dan skor dasar yang lebih rendah untuk membedakan dengan lebih baik individu yang mengikuti tes sebagai bagian dari proses penilaian.[6]
Referensi
- ↑ Christopher R. Lim. Floor and ceiling effects in the OHS: an analysis of the NHS PROMs data set. BMJ Open. 2015-07-01. Vol. 5 (7). hlm. e007765. doi:10.1136/bmjopen-2015-007765.
- ↑ Stephanie. Floor Effect / Basement Effect: Definition. Statistics How To. 2017-09-10.
- ↑ Scale Attenuation Effect - SAGE Research Methods. methods.sagepub.com.
- ↑ Leina Zhu. Modeling Floor Effects in Standardized Vocabulary Test Scores in a Sample of Low SES Hispanic Preschool Children under the Multilevel Structural Equation Modeling Framework. Frontiers in Psychology. 2017. Vol. 8. hlm. 2146. doi:10.3389/fpsyg.2017.02146.
- ↑ Stephanie M Sansone. Improving IQ measurement in intellectual disabilities using true deviation from population norms. Journal of Neurodevelopmental Disorders. 2014. Vol. 6 (1). hlm. 16. doi:10.1186/1866-1955-6-16.
- ↑ IQ testing in individuals with intellectual disability. health.ucdavis.edu.
Sumber dan atribusi
Konten artikel ini diadaptasi dari Wikipedia bahasa Indonesia, revisi 25233642 (2024-01-28T22:25:39Z), yang tersedia berdasarkan lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa (CC BY-SA). Mohon gunakan konten ini secara bijak serta sesuai dengan ketentuan lisensi yang berlaku.